El rezago entre los estudiantes mexicanos y los de países miembros de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) es de 2 años de escolaridad, por lo que México es el país con el peor desempeño en matemáticas, lectura y ciencias.
Los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos 2012 (PISA por sus siglas en inglés) concluyen que a México le tomará más de 25 años alcanzar el nivel promedio de los 34 países de la OCDE en matemáticas y más de 65 años en lectura, pues actualmente un estudiante mexicano con el más alto rendimiento apenas logra obtener el mismo puntaje que un alumno promedio en Japón, ubicado entre los diez países con mejores resultados.
El 55% de los alumnos mexicanos no alcanza el nivel de competencia básico en matemáticas, lo mismo ocurre con el 41% en lectura y el 47% en ciencias, según PISA, lo que implica un retroceso en comparación con los resultados de 2009, la última vez que se aplicó la prueba.
México se ubica en el último lugar entre los países de la OCDE y en el sitio 53 de entre los 65 países que participan en la prueba, superando a Montenegro, Uruguay, Costa Rica, Albania, Brasil, Argentina, Túnez, Jordania, Colombia, Qatar, Indonesia y Perú.
jueves, 5 de diciembre de 2013
lunes, 2 de diciembre de 2013
LA BUSQUEDA DE LA VOCACION EN EL ADOLESCENTE
La Adolescencia
periodo de cambios constantes en la definición física y psicológica de su
cuerpo y su personalidad, tendencias a independizarse del grupo familiar,
constantemente está buscando complementar su identidad con la de algún
referente que le acomode y le guste y en esta conducta asume figuras inéditas
(movimientos), vestuarios , vocabulario y mantiene esa búsqueda imitando o
copiando personalidades o parte de ellas, periodo de vital importancia para ir
asentando los pilares de su propia personalidad futura, es cuando va probando y
tomando sus decisiones y que, paso a paso van definiendo su conducta para toda
la vida. Las decisiones pueden ser en conciencia o en inconsciencia,
dependiendo de su entorno social, sus necesidades, los medios y por sobre todo
de la formación entregada en el grupo familiar en las etapas anteriores.
Esta Etapa de la
vida está rodeada de inexperiencias, cosas nuevas, donde se experimenta lo
desconocido y se quiere descubrirlo todo, ser autosuficiente, pero este estado
también produce inseguridades y mientras permanece en esta búsqueda de sí
mismo, encuentra formas de capturar la atención de los demás para así sentir
que es parte importante dentro del grupo, muchos se asocian a otros
adolescentes formando grupos con afinidades comunes definidas en la música, el
vestuario, pelo largo o pelo rapado, lenguaje, ideales, etc.
Es en este
periodo que la figura maternal y paternal es esencial , generalmente es el
periodo de mayor crisis relacional, Los deseos de independencia , el sentir que
se ha enamorado, el despertar sexual, encontrar su vocación y todas esas
sensaciones nuevas, ponen al adolescente en un plano de inseguridades que en
muchos casos lo conduce al temor y al ocultamiento de sus sentimientos ante los
padres y los demás, produciéndose presiones psicológicas retenidas internamente
(con mayor o menor fuerza, dependiendo del grado de afecto y comunicación que
ha habido con sus padres ). Es la época de mayor vulnerabilidad de las
personas, es el momento que puede transformarse en oscuridad absoluta de su
vida, poniendo en peligro su existencia.
En la medida que
descubre sus aptitudes y potencialidades físicas y mentales, sus afinidades y
gustos, se va consolidando paulatinamente con su encuentro de sí mismo, con
ilusiones y desilusiones.
En la medida que
el adolescente identifica por si mismo sus errores, los corrige y va
descubriendo fortalezas que lo liberan de su actitud negativa dándole fuerza,
optimismo y ganas de hacerle frente a su futuro. Su conducta varía
positivamente de un polo a otro.
Si este
adolescente ha tenido en su vida carencias básicas (seguridad y afecto, en las
etapas anteriores), es más difícil que identifique y corrija sus propios
errores, su búsqueda de identidad se torna “cuesta arriba”, buscando ciegamente
la forma de suplirlas, (drogas, alcohol, sexo, etc.) en muchos casos
desafiantes y violentos (muchos cometen actos delictuales que lo juzgan y
estigmatizan ante la sociedad).
Desarrollo del adolescente
Para abordar este tema, he querido tomar la
experiencia de vida como el mejor de los referentes, dado que existen diversos
factores que deben ser permanentemente actualizados porque van evolucionando y
variando de acuerdo a la época y que afectan directamente en las conductas y
formación en general de los jóvenes.
El desarrollo
del adolescente, es un desafío diario para los padres, es en esta época cuando
existe esta nebulosa (enfermedad de la época que confunde los valores humanos),
que envuelve y crea nuevas necesidades en el medio donde se desarrolla
(tecnologías de la comunicación, consumismo, globalización y todo el entorno
evolutivo actual) y que en muchos casos se transforman en una visión del hoy
sin mayores proyecciones para el futuro.
Sufren las desilusiones
y frustraciones al ver que sus hijos “No Hacen lo que ellos les han enseñado”.
Todos los padres queremos tener los mejores hijos del mundo y para ello nos
hacemos un modelo en la mente como: obediente, puntual, estudioso, respetuoso,
honesto, con iniciativas, etc., valores que son esenciales en el desarrollo de
la convivencia humana.
Cada familia es
un mundo pequeño, sus costumbres, sus formas de enseñanzas, sus expectativas y
visiones son parte del proceso de formación del adolescente, el ejemplo de vida
más que los consejos y palabras son los que marcan el futuro, donde deberá
encontrarse frente a la sociedad sintiéndose útil a ella.
Lic.
Genoveva Chávez Rendón
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